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習近平:強教必先強師(shī)

來(lái)源:黨建網微平(píng)台微信公眾號 2025-09-10 13:57:21

 2025年9月10日是我國第41個(gè)教師節。百年大計,教育為本(běn)。教師是立教(jiāo)之(zhī)本、興教之源。黨的十(shí)八大以(yǐ)來,習近平總(zǒng)書記高度重視教育發展和教師工作,多次就教育強國建設(shè)、教師隊伍建設發表重要講話、作出重要指示。

培養什麽人、怎樣培養人、為誰培(péi)養人是教育的根本問題,也是建設教育強(qiáng)國的核心(xīn)課題

  教育興則國家興,教育強則國家強。建設教育強國,是全麵建成社會主(zhǔ)義現代化(huà)強國的戰略先導,是實現高水平科技(jì)自立自強的重要支撐,是促進全體人民(mín)共(gòng)同富裕的(de)有效途徑,是以中國式現代化全麵推進中華民族偉大複興(xìng)的基礎工程。

  ——2023年5月29日,習近平在(zài)中央政治局第五次(cì)集體學習(xí)時的講(jiǎng)話

  培養什麽人、怎樣(yàng)培養人、為誰培養人是教育的根本問題,也是建(jiàn)設教育強國的核心課題。我們建設教育強國的目的(de),就是培(péi)養一代又一代德智體美勞全麵發展的社會主(zhǔ)義建設者和接班人,培養一代又一(yī)代在社會主義(yì)現代化(huà)建設中可堪大(dà)用、能擔重任的棟梁之才,確保黨的事業和社會(huì)主義現代化強國建設(shè)後繼有人。

  ——2023年5月(yuè)29日,習近平在中央政治局第五次集體學習時的講話(huà)

  我們要(yào)建成的教育強國,是中國特色社會主義教(jiāo)育(yù)強國,應當具有強大的思政引領力、人才競(jìng)爭力(lì)、科技(jì)支撐力、民(mín)生保(bǎo)障力(lì)、社會協同力、國際影響(xiǎng)力,為以中國式現代化全麵推進強國建設、民(mín)族複興偉(wěi)業(yè)提供有力(lì)支撐。

  ——2024年9月9日,習近平在全國教育(yù)大會上的講話
教師(shī)是教育工作的中(zhōng)堅(jiān)力量。有高質量的(de)教師,才會有高質量的教育
  建設政治(zhì)素質過硬(yìng)、業務能力精湛、育(yù)人水平高超的高素質教師隊伍是大學建設的基礎性工作。要(yào)從培養社會主(zhǔ)義(yì)建設者和接班人的高度,考慮大學師資隊伍的素(sù)質要求、人員構成、培訓體係等。高素質教師隊伍是由一個一個好老師組成的,也是由一(yī)個一(yī)個好老師帶出來的。2014年教師節時我同北京師範大學的師生代表座談(tán)時就如何做一名好老師提出(chū)了4點(diǎn)要求,即:要有理想信念、有道德情操(cāo)、有紮(zhā)實學識、有仁(rén)愛之心。
  ——2018年5月2日,習近平在北京大學師生座談會上的講話

  教師是教(jiāo)育(yù)工作的中堅力量。有高質量的教師(shī),才會有高質量的教育(yù)。做好老師,就要執著於教書育人(rén),有熱愛教育的定力、淡泊名利的(de)堅(jiān)守,就要(yào)有理想信念、有道德情操、有(yǒu)紮實學識、有仁愛之心。廣大思想(xiǎng)政治理論課教師,政治要強、情懷要深、思維要新(xīn)、視野要廣、自律要(yào)嚴、人格要正。要把師(shī)德(dé)師(shī)風建(jiàn)設擺在首要位(wèi)置,引導廣大教師繼承發揚老一輩教育工作者“捧著一顆心來,不帶半根草去”的精神,以赤誠之心、奉獻之(zhī)心、仁愛之心投身教育事業。要(yào)加強(qiáng)中西部欠發達地區教師定向培養和精(jīng)準培訓,深(shēn)入實施鄉村教師支持計劃。要在全黨全社會大力弘揚尊(zūn)師重教的社會風尚,推動形成優秀(xiù)人才(cái)競(jìng)相從教、廣大教師盡(jìn)展其才、好老(lǎo)師(shī)不斷湧現的良好局麵。

  ——2021年3月6日,習(xí)近平在看望參加(jiā)政協會議的醫藥衛生(shēng)界教育界委(wěi)員時的講話

  強教必先(xiān)強師。要把加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)作為建設(shè)教育強國最重要的(de)基礎工作來(lái)抓(zhuā),健(jiàn)全中國特色教師教育體係,大力培養造就一(yī)支師(shī)德高尚(shàng)、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。弘揚尊師(shī)重教社會風尚,提高教師政治地位、社會地位、職業地位,使(shǐ)教師成為最受社會(huì)尊重(chóng)的(de)職(zhí)業之一,支持和吸引優秀人才熱心從教、精(jīng)心(xīn)從教、長(zhǎng)期從教、終身從教。加強師德師風(fēng)建設,引導廣大教師堅定理想信念、陶冶道德情操、涵養紮實學識、勤(qín)修(xiū)仁(rén)愛之心,樹(shù)立“躬耕教壇、強國有我(wǒ)”的誌(zhì)向和抱負,堅守三尺(chǐ)講台,潛心教書育人。

  ——2023年5月(yuè)29日,習近平在中(zhōng)央(yāng)政治局第五次集體學(xué)習時的講話
大力弘揚教育家(jiā)精神,為強國建設、民族複興偉業作出新的更大貢(gòng)獻
  教師群體(tǐ)中湧現出一批教(jiāo)育家和優秀教師,他們具有(yǒu)心有大我、至誠報國的理想信念,言為士則、行為世範的道德情操,啟(qǐ)智潤心、因材施教的育人智慧,勤學篤(dǔ)行、求是創新的躬耕態度,樂教愛生、甘於奉獻的仁愛之心,胸懷天下、以文化人的弘道(dào)追求,展現了中國特有的教育家精神。
  ——2023年9月9日,習近平致全國優秀教師代表的信
  新征程上,希(xī)望你們和全國廣(guǎng)大教師以教育家為榜樣,大力弘揚(yáng)教育家精神,牢記為黨育人、為國育才的初心使命,樹立“躬耕教壇、強國(guó)有我”的誌向和抱負(fù),自信自強(qiáng)、踔厲奮發,為強國建設、民族複(fù)興(xìng)偉業作出新(xīn)的更(gèng)大貢獻。
  ——2023年9月9日,習近平(píng)致全國優秀教師代表的信
  要實施教(jiāo)育家精神鑄魂強師行動,加(jiā)強師德師風建設,提高教師培養培訓質量,培養(yǎng)造就新(xīn)時代高水平教師隊伍。提高教師政治地(dì)位、社會地(dì)位、職業地位,加強教師待遇保障(zhàng),維護教師(shī)職(zhí)業尊嚴和合法權益,讓教師享有崇(chóng)高社會聲望、成為最受社會尊重的(de)職業之一(yī)。

  ——2024年9月,習近平在全國教育大會上的講話



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